yillar once ruya ersavci adinda bir kizin soyledigi bir sarki vardi:
"annenin sozunu dinleee, sigaraya ozenmeee, babanin sozunu dinleeee, sigaraya ozenme, cok saglikli gunlereee" diye bir sarkiydi. bu sarki sigara sondurten sarkilara en iyi ornek teskil edilebilicek sarkidir kanimca...
üzerinde hassasiyetle durulmasi gereken bir konudur atatürk’ün milliyetçilik anlayisi. son yillarda memlekette milli bütünlügümüze yönelik açik tehditleri göze aldigimizda bu konunun önemi daha da artiyor haliyle...
öncelikle sunu söylemek lazim gelir ki, atatürk’ün milliyetçilik anlayisi "yurt milliyetçiligi" kavrami altinda toplanabilir. bu tip bir milliyetçilikte kesinlikle irkçiliga yer yoktur. eger bir toprak parcasi üzerinde dogmussaniz, ekmeginizi bu toprak parcasi uzerinde kazaniyorsaniz, yasaminizi bu toprak parcasi uzerinde surduruyorsaniz, bu toprak parcasi sizin yurdunuz olmus demektir. bu toprak parcasi uzerinde etnik kokeniniz ne olursa olsun, ister kürt olun, ister çerkez olun, ister laz olun, ne olursaniz olun hiç farketmez, hiç bir etnik kökene ayricalik verilemez ve taninamaz. çünkü siz artik türksünüz.
mesela fransaya gidin. bask kokenli bir fransiza etnik kökenini sorun, cevabini zorlanarak verir ve en önemlisi "ben fransizim" diye cevap verir bu soruya. çünkü fransa artik milli bir devlet olmustur ve milliyetçilik denen hadiseyi çok iyi kavramis bir milleti vardir.
iste biz maalesef bu tip bir milliyetçilik anlayisini memlekete yayamadigimiz icin sikinti cekmekteyiz. bunun nedeni memlekette atatürkçü düsünce tarzini tam manasiyla yerlestiremedigimiz içindir. atatürk’ün kafasinda çok farkli bir devlet modeli vardi, fakat bunu tam olarak uygulayamadan hayata veda etmistir. bu tip bir milliyetçilik anlayisini memleketimizde idrak edebilen çok az sayida yurttas oldugu için, batinin kiskirtmalariyla ve destekleriyle memleketi bölmek isteyen pkk belasinin sikintisini çekmekteyiz. bu sikintidan kurtulmanin tek yolu bu tip bir milliyetçilik anlayisini memlekete yaymakla mümkün olabilecegini düsünmekteyiz.
sonuc olarak atatürk’ün yurt milliyetciligi anlayisini benimsememiz lazimdir. yoksa ufukta türkiye’nin parçalanma tehlikesinin göründügünü belirtmek isterim.
bu dogru mudur yoksa degil midir?
ona siz karar vereceksiniz...
öncelikle sunu söylemek lazim gelir ki, atatürk’ün milliyetçilik anlayisi "yurt milliyetçiligi" kavrami altinda toplanabilir. bu tip bir milliyetçilikte kesinlikle irkçiliga yer yoktur. eger bir toprak parcasi üzerinde dogmussaniz, ekmeginizi bu toprak parcasi uzerinde kazaniyorsaniz, yasaminizi bu toprak parcasi uzerinde surduruyorsaniz, bu toprak parcasi sizin yurdunuz olmus demektir. bu toprak parcasi uzerinde etnik kokeniniz ne olursa olsun, ister kürt olun, ister çerkez olun, ister laz olun, ne olursaniz olun hiç farketmez, hiç bir etnik kökene ayricalik verilemez ve taninamaz. çünkü siz artik türksünüz.
mesela fransaya gidin. bask kokenli bir fransiza etnik kökenini sorun, cevabini zorlanarak verir ve en önemlisi "ben fransizim" diye cevap verir bu soruya. çünkü fransa artik milli bir devlet olmustur ve milliyetçilik denen hadiseyi çok iyi kavramis bir milleti vardir.
iste biz maalesef bu tip bir milliyetçilik anlayisini memlekete yayamadigimiz icin sikinti cekmekteyiz. bunun nedeni memlekette atatürkçü düsünce tarzini tam manasiyla yerlestiremedigimiz içindir. atatürk’ün kafasinda çok farkli bir devlet modeli vardi, fakat bunu tam olarak uygulayamadan hayata veda etmistir. bu tip bir milliyetçilik anlayisini memleketimizde idrak edebilen çok az sayida yurttas oldugu için, batinin kiskirtmalariyla ve destekleriyle memleketi bölmek isteyen pkk belasinin sikintisini çekmekteyiz. bu sikintidan kurtulmanin tek yolu bu tip bir milliyetçilik anlayisini memlekete yaymakla mümkün olabilecegini düsünmekteyiz.
sonuc olarak atatürk’ün yurt milliyetciligi anlayisini benimsememiz lazimdir. yoksa ufukta türkiye’nin parçalanma tehlikesinin göründügünü belirtmek isterim.
bu dogru mudur yoksa degil midir?
ona siz karar vereceksiniz...
ozellikle sehit cenazelerinde boy gosterek sehit ailelerinden oy toplamaya calismistir. nitekim 1999 secimlerinde iyi bir oy orani alarak mecliste ikinci parti olmustur. irkci bir partidir. milliyetcilik anlayisi son derece kaygan bir partidir. bakmayin adinin milliyetci olduguna. tek bildikleri kongre zamanlarinda kavga etmektir, solculara taslarla sopalarla saldirmaktir. "sehitler olmez, vatan bolunmez" gibi kaygan bir sloganla meclise girmislerdi, gene girebilirler, ne kadar zor olsada...
ismini simdi hatirlayamadigim zannedersem "istanbul" isimli bir kitabinda ilk cinsel deneyimini anlatabilecek kadar mahremiyetten, haysiyetten, delikanliliktan yoksun bir yazar musveddesi.
eger turkiye cumhuriyeti parcalanirsa bunun bas aktorlerinden bir olacagi asikar kisilerden biridir. avrupa birligini arkasina alarak demokrasi ve insan haklari adi altinda boluculuk faaliyetlerine tam gaz devam eden kisidir. tbmm’de ettigi kurtce yemini unutmadik. gene kurtce yemin edecegi gunu beklemektedir. kendisini ailece zevkle izliyoruz...
yabanci dille egitime giden bir tuzaktir. nedir bu hazirlik sinifi? ozellikle ecnebi dille egitim veren universitelerde ve okullarda uygulanan bir tuzaktir. hazirlik sinifi basli basina bir zaman ve para kaybidir. 1 donem boyunca veya 2 yil boyunca ingilizceden baska bir dersin verilmedigi, zamaninizin bosa aktigi ve universite hayatinin ne oldugunu anlayamadiginiz bir siniftir. hazirlik sinifi somurge ulkelerde olur. turkiye tamamen bir somurge ulkesidir. hazirlik sinifi bir ulkeye gelen yabanci ogrenciye verilir.dolayisiyla hazirlik sinifinda okuyan turk gencleri kendi ulkesinde yabanci durumuna dusmustur. ne dersiniz haksiz miyim? karar sizin...
üzerinde cok tartışılması gereken önemli bir ulusal meseledir yabancı dille eğitim. kesinlikle hassaiyetle yaklaşılması gereken bir konu olduğunu ayrıca söylemekte fayda var.
bilindiği gibi 2. dünya savaşından sonra ekonomi ve sanayi bakımından gelişmiş ülkeler (abd, ingiltere, hollanda, fransa gibi ülkeler) savaşın çok can kaybına yol açtığını ve para kaybına neden olduğunu anladılar. dolayısıyla ekonomi ve sanayi bakımından gelişmemis ülkelerin kaynaklarını kendi çıkarlarına mal edebilmek icin yani kısacası emperyalist faaliyetlerini harekete geçirebilmek icin daha farklı yöntemler uygulamaya basladılar. bu yöntemlerden biri şudur: "bir ülkeyi ele geçirmek istiyorsan, o ülkenin eğitim dilini degiştir!".
iste son derece akıllıca bir emperyalist tuzak olan bu olayı, emperyalizmi benimsemiş ülkeler kullanmakta gecikmediler. bu tuzak halen türkiye’de de 1953’ten beri uygulanmakta olduğunu söylemekte fayda var. ted kolejinin ingilizce eğitime başlamasıyla birlikte bu hain tuzak da kurulmuş oldu.
nedir yabancı dille eğitim tuzağı? bu tuzağın amacı gâzi mustafa kemal atatürk’un devrimlerinin bekçisi olan biz türk gençlerinin beyinlerini uyuşturmaktır. biz türk gençlerini batı hayrani yapmak, zihnen, fikren, hissen yozlaşmamızı sağlamaktır. insan ancak ve ancak kendi anadiliyle bilgiyi en kolay ve en hızlı şekilde öğrenebilir. eğer siz türkseniz ve size ders ingilizce anlatılıyorsa, ne kadar iyi ingilizce bilirseniz bilin hemen anlayamazsınız, konuları rahat kavrayamazsınız. çünkü dil öğrenmek başka bir olay, dersi ingilizce vermek başka bir olaydır.
kati olarak bilinmelidir ki yabancı dille eğitim, yüce atatürk’un bizzat üzerinde durduğu tevhid-i tedrisat kanununa aykırıdır. vatana ihanettir. türkiye’de türkçe okutulur. yabancı dille eğitim, türk diline yapılan açık bir saldırıdır.
son yıllarda türkçe’deki bariz yozlaşmanın en önemli nedenlerinden biri de yabancı dille eğitim ve yabancı dille eğitim veren okullarda okumuş kişilerin kullandığı türkçedendir.
bakınız atatürk ne diyor:
"milli his ile dil arasindaki bağ cok kuvvetlidir. dilin milli ve zengin olması, milli hissin gelişmesinde başlıca müessirdir. türk dili dillerin en zenginlerindendir. yeter ki bu dil şuurla işlensin. ülkelerini, yuksek istiklalini korumasını bilen türk milleti dilini de yabancı dillerin boyunduruğundan kurtarmalıdır".
görüldüğü gibi dil bir milletin zihnidir, kalbidir. dillerini unutan milletler baska milletlerin esiridir. yurdumuzda yaygın bir şekilde yayılmış ingiliz ve amerikan mandacılığının sonucudur yabancı dille egitim. neden türk gençlerinin büyük bir çoğunlugu amerikaya kapağı atmak istiyor? bunun baslıca nedenlerinden biri de kesinlikle yabanci dille egitimdir. çünkü bu tip bir eğitim yüzünden gençler kimliklerini unutup adeta batı hayranı kesilmektedirler.
yabancı dille eğitim, türk gençliğinin ulusal kimliğini zaafiyete uğratan bir tuzaktır. artık uyanma zamanı gelmiştir bana göre. en azından memlekette palazlanmış çirkin emperyalist tuzakların farkına varmak lazımdır.
ne dersiniz haksız mıyım?
karar sizin...
bilindiği gibi 2. dünya savaşından sonra ekonomi ve sanayi bakımından gelişmiş ülkeler (abd, ingiltere, hollanda, fransa gibi ülkeler) savaşın çok can kaybına yol açtığını ve para kaybına neden olduğunu anladılar. dolayısıyla ekonomi ve sanayi bakımından gelişmemis ülkelerin kaynaklarını kendi çıkarlarına mal edebilmek icin yani kısacası emperyalist faaliyetlerini harekete geçirebilmek icin daha farklı yöntemler uygulamaya basladılar. bu yöntemlerden biri şudur: "bir ülkeyi ele geçirmek istiyorsan, o ülkenin eğitim dilini degiştir!".
iste son derece akıllıca bir emperyalist tuzak olan bu olayı, emperyalizmi benimsemiş ülkeler kullanmakta gecikmediler. bu tuzak halen türkiye’de de 1953’ten beri uygulanmakta olduğunu söylemekte fayda var. ted kolejinin ingilizce eğitime başlamasıyla birlikte bu hain tuzak da kurulmuş oldu.
nedir yabancı dille eğitim tuzağı? bu tuzağın amacı gâzi mustafa kemal atatürk’un devrimlerinin bekçisi olan biz türk gençlerinin beyinlerini uyuşturmaktır. biz türk gençlerini batı hayrani yapmak, zihnen, fikren, hissen yozlaşmamızı sağlamaktır. insan ancak ve ancak kendi anadiliyle bilgiyi en kolay ve en hızlı şekilde öğrenebilir. eğer siz türkseniz ve size ders ingilizce anlatılıyorsa, ne kadar iyi ingilizce bilirseniz bilin hemen anlayamazsınız, konuları rahat kavrayamazsınız. çünkü dil öğrenmek başka bir olay, dersi ingilizce vermek başka bir olaydır.
kati olarak bilinmelidir ki yabancı dille eğitim, yüce atatürk’un bizzat üzerinde durduğu tevhid-i tedrisat kanununa aykırıdır. vatana ihanettir. türkiye’de türkçe okutulur. yabancı dille eğitim, türk diline yapılan açık bir saldırıdır.
son yıllarda türkçe’deki bariz yozlaşmanın en önemli nedenlerinden biri de yabancı dille eğitim ve yabancı dille eğitim veren okullarda okumuş kişilerin kullandığı türkçedendir.
bakınız atatürk ne diyor:
"milli his ile dil arasindaki bağ cok kuvvetlidir. dilin milli ve zengin olması, milli hissin gelişmesinde başlıca müessirdir. türk dili dillerin en zenginlerindendir. yeter ki bu dil şuurla işlensin. ülkelerini, yuksek istiklalini korumasını bilen türk milleti dilini de yabancı dillerin boyunduruğundan kurtarmalıdır".
görüldüğü gibi dil bir milletin zihnidir, kalbidir. dillerini unutan milletler baska milletlerin esiridir. yurdumuzda yaygın bir şekilde yayılmış ingiliz ve amerikan mandacılığının sonucudur yabancı dille egitim. neden türk gençlerinin büyük bir çoğunlugu amerikaya kapağı atmak istiyor? bunun baslıca nedenlerinden biri de kesinlikle yabanci dille egitimdir. çünkü bu tip bir eğitim yüzünden gençler kimliklerini unutup adeta batı hayranı kesilmektedirler.
yabancı dille eğitim, türk gençliğinin ulusal kimliğini zaafiyete uğratan bir tuzaktır. artık uyanma zamanı gelmiştir bana göre. en azından memlekette palazlanmış çirkin emperyalist tuzakların farkına varmak lazımdır.
ne dersiniz haksız mıyım?
karar sizin...
sair ya da soz yazari. ozellikle humeyra’nin bazi sarkilarinda, zuhal olcay’in bazi sarkilarinda soz yazari olarak karsimiza cikar. biraz catlak biridir. gecen sene kanal d’de beyaz’in oynadigi bir dizide gorulmustu. hani beyaz uzun sacli ve kupeli bir adam vardi ya, iste o mehmet teomandir.
mesela humeyra’nin bazi sarkilarinin soz yazari olan mehmet teoman’in oglu benim ilkokuldan sinif arkadasimdir.
(bkz: mehmet teoman)
(bkz: mehmet teoman)
(bkz: sensiz geceler)
ibrahim tatlises ile ozdeslesmis guzel bir turku. bu turku ibrahim tatlises’in 1990’da cikan "kara zindan" albumunde yer aliyor.
tren gelir hos gelir
ley ley lum lum ley
odalari bos gelir
lum lum guzel gel bize
duydum yar bize gelmis
ley ley lum lum ley
sefa gelmis hos gelmis
lum lum guzel gel bize
dar kapinin daslari
ley ley lum lum ley
armudun agaclari
lum lum guzel gel bize
bugun ben yari gordum
ley ley lum lum ley
kivrim kivrim saclari
lum lum guzel gel bize
tren gelir hos gelir
ley ley lum lum ley
odalari bos gelir
lum lum guzel gel bize
duydum yar bize gelmis
ley ley lum lum ley
sefa gelmis hos gelmis
lum lum guzel gel bize
dar kapinin daslari
ley ley lum lum ley
armudun agaclari
lum lum guzel gel bize
bugun ben yari gordum
ley ley lum lum ley
kivrim kivrim saclari
lum lum guzel gel bize
hakan tasiyan’in 1996’da cikardigi ilk albumu "hesabim bitmedi seninle" de yer alan bir barak. soz ve muzik halit arapoglu’ya ait.
aman geze geze de yuregime dert oldu
kurban dert oldu, dert oldu
aman agliya agliya da iki gozlerime kan doldu kurban kan doldu, kan doldu
aman ben seni sevmistim de yetmeyesice de
zalim anan yolumuza ondan bent oldu
kurban bent oldu, bent oldu
aman gelsene gelsene kulun kurbanin olam
ne olur gelsene
aman yine cenazem yolda kaldi da gel gotursene
ben oldum aman zalimsin oy oy...
ayrica:
(bkz: hesabim bitmedi seninle)
(bkz: barak)
aman geze geze de yuregime dert oldu
kurban dert oldu, dert oldu
aman agliya agliya da iki gozlerime kan doldu kurban kan doldu, kan doldu
aman ben seni sevmistim de yetmeyesice de
zalim anan yolumuza ondan bent oldu
kurban bent oldu, bent oldu
aman gelsene gelsene kulun kurbanin olam
ne olur gelsene
aman yine cenazem yolda kaldi da gel gotursene
ben oldum aman zalimsin oy oy...
ayrica:
(bkz: hesabim bitmedi seninle)
(bkz: barak)
turk halk muziginde bir turku cesididir. en iyi icra edeni halit arapoglu’dur. usul itibariyle uzun havaya benzer.
(bkz: geze geze)
(bkz: geze geze)
eskiya filminde sener sen’in canlandirdigi karakter.
ankara’da oldugum icin gelemiyorum efendim. uzgunum...
"sigara sagliga zararlidir..."
puro
puro
turk muzik tarihinin en onemli halk ozanlarindan biridir. kendisine ayriyeten "gazelhan" dersem yanlis soylemis olmayiz, cunku birbirinden guzel gazelleri ile turk muzigine cok sayida eser birakmis, ibrahim tatlises gibi buyuk bir sesin hocaligini yapmistir.
ayriyeten:
(bkz: tukendi nakti omrum)
ayriyeten:
(bkz: tukendi nakti omrum)
(bkz: kazanci bedih)
neden bekliyorsun?
bu sözlük, duygu ve düşüncelerini özgürce paylaştığın bir platform, hislerini tercüme eden özgür bilgi kaynağıdır.
katkıda bulunmak istemez misin?