sorunun cevabını bilmese de, en azından dahi anlamındaki de nin ayrı yazıldığını bilen öğrencidir.
sorunun cevabıni bilmeden parmak kaldıran öğrenci
bu ogrenci sınıfta bir soru yanıtlar ,ikinci soru soruldugunda nasıl olsa ogretmen bı daha benı kaldırmaz dıyerek parmagını dıker havaya ,bir de abartır olayı örtmenimm örtmenimmm der ,hadi bakalım x yıne sen soyle derse hoca ,sıcım sıcım sıcar..
önemli olan katılmaktı diyen öğrenci modeli olsa gerek.
cerrahpaşa tıp fakültesini tımaraneye döndüren, yalakalık olsun diye ota boka atlayan çoğul embesiller.
(bkz: sazan)
aslında olayın hepsi, sorunun cevabını gerçekten bilip de parmağını kaldıran öğrencilere karşı hissedilen kıskançlıktan başka bişey değildir. öğretmen kimi sever? soruların cevabını bilen çalışkan öğrencileri. sen biliyor musun sorunun cevabını? yok. eşittir, öğretmen seni sevmeyecek. hah şimdi boku yedin.. 9 yaşında bir çocuk için öğretmen herşey demektir, bu sebepten en acele şekilde blöf yapılır.
(bkz: öğreten buda)
sanırım başlık 50 karakter sınırına takıldı.
sanırım başlık 50 karakter sınırına takıldı.
bilmese bile parmak kaldırarak öğretmene yaranmaya çalışan öğrenci modeli
(bkz: önemli olan yarışmaktı)
(bkz: önemli olan yarışmaktı)
her b.ka atlayan "örtmenim örtmenimmmm!" diye agla$an ögrenci tipidir efendim.
(bkz: kefal baligi seni)
(bkz: inek ogrenci)
(bkz: kefal baligi seni)
(bkz: inek ogrenci)
bilmedigin $eye atlama evladim denilesi ogrencidir. bilmiyorsan susarsin evladim.
(bkz: ogretmen edasi takinmak)
(bkz: ogretmen edasi takinmak)
(bkz: bir kere o eli indir)
hocanın genelde elini kaldırmayanlara ve isteksiz görünenlere söz verdiğini çakmış kurnaz öğrencidir.
gereğinden uzun öğrencilik deneyimlerime göre hocaların gözünde bilip de parmak kaldıranlardan daha değerli olan öğrenci tipidir.sebebini tam bilemesemde tahminim hocaların onları "derse istekli,girişken" gibi görmesidir.hocayla samimi olmanıza yarayabilir.en kötü isimleri sınav kağıtları okunurken hatırlanır,en kötü 5-10 puan alırlar(hocaya göre değişir bazısında ters tepebilir).unutmayın fazla samimiyet bazı angaryalara yol açabilir.mesela ders esnasında "x odamdan şunu bunu getirebilir misin?" gibi.ama memnuniyetsizliğinizi belirtmediğiniz sürece lehinize olur.
ha doğrumudur?bence değildir ama ders geçmek istiyorsanız ya da asistanlık gibi bir düşünceniz varsa çekinmeyin.sınıf içinde hakkınızda oluşabilecek "sazan kefal" laflarını kafanıza takmayın,ülkemizde öğretim görevlileri memur düzeyine indirgendikleri için midir,pohpohlanmak hoşlarına gider.en azından(okuduğum fakülte için konuşuyorum) asistanların yarısı hakkıyla yarısı yalakalıkla asistan olmuştur.
ha doğrumudur?bence değildir ama ders geçmek istiyorsanız ya da asistanlık gibi bir düşünceniz varsa çekinmeyin.sınıf içinde hakkınızda oluşabilecek "sazan kefal" laflarını kafanıza takmayın,ülkemizde öğretim görevlileri memur düzeyine indirgendikleri için midir,pohpohlanmak hoşlarına gider.en azından(okuduğum fakülte için konuşuyorum) asistanların yarısı hakkıyla yarısı yalakalıkla asistan olmuştur.
gözde öğrenciyken öğretmenin gözünden düşmemek için,sorunun cevabını bilmesende göt olma hedesine rağmen alınılan bir garip risktir.
(bkz: adrenalin)
ilk haftalar çok çalışıp öğretmenin gözüne girmiş kişidir.hoca da biliyodur nasıl olsa diye kaldırmaz onu.
öğrenci dediğin ağır olmalı kendini ağırdan satmalı.
öyle ota boka el kaldırmamalı.
(bkz: ağır ol ki adam sansınlar)
tabi bu durum er kişi halinde ki sefil öğrenciyi kapsar.
öyle ota boka el kaldırmamalı.
(bkz: ağır ol ki adam sansınlar)
tabi bu durum er kişi halinde ki sefil öğrenciyi kapsar.
(bkz: fake)
en sinir olanısı tiplerdir.
neden bekliyorsun?
bu sözlük, duygu ve düşüncelerini özgürce paylaştığın bir platform, hislerini tercüme eden özgür bilgi kaynağıdır.
katkıda bulunmak istemez misin?