üzülerek söylüyorum ki; öss’de kendisinden kaçanlar temel matematik 1 dersi ile üniversitede tekrar trigonometri ile karşılaşacaklardır ki lisede öğretilenin aslında hava civa olduğunu ve üniversitede hocaların sadece bir örnek yapıp konuyu işlenmiş saydıklarını gördüklerinde ise hayal kırıklığı kaçınılmaz olacaktır.
trigonometri
matematiğin en zevkli 2. konusu.birincilik açık ara fonksiyonlarda tabi ki.
lise 2’nin birinci donemini "tamamen" kaplayan, ve benim ilk başlarda sorun yaşamayıp daha sonra konular ilerlediğinde ezberlenmesi gereken formulleri "amaan yazılıdan önce şööle bir bakar hallederim.." mantığıyla ezberlemediğim ve dolayısıyla matematiği seven bir öğrenci olmama rağmen o dönem matematiğimin 1 düşmesine neden olan fakat lise son’da iyi gibi bir hocadan dinleyip konuyu sindirince "lan manyak konuymuş, keşke lise 2’de oturup adam gibi çalışsaymışım.." diye düşündüren matematik alanıdır.
korkulmamalıdır; fakat biraz daha emek isteyen bir "alan"dır.
konu diyemiyorum az gelir; içindeki başlıkların herbiri birer konudur zira.
korkulmamalıdır; fakat biraz daha emek isteyen bir "alan"dır.
konu diyemiyorum az gelir; içindeki başlıkların herbiri birer konudur zira.
trigonometri denildiği için öğrenciler tarafından tırsılan konudur,üçgen analizi dense sevilebilir
lise 3 te türev,integral hatta matris-determinantın bazı kazık sorularında bile kullanılan yılanın başının küçükken ezilmesi gereken yani lise 2 de halledilmesi gereken dersçik.
(bkz: tri)
(bkz: trigono)
(bkz: metrom)
kelimelerinden üçgen ölçümü anlamına gelen, üçgenin açıları ve kenarları arasındaki ilişkiye dayanarak incelenmesini sağlayan ve astronomik hesaplara uygulanan matematik kolu.
(bkz: trigono)
(bkz: metrom)
kelimelerinden üçgen ölçümü anlamına gelen, üçgenin açıları ve kenarları arasındaki ilişkiye dayanarak incelenmesini sağlayan ve astronomik hesaplara uygulanan matematik kolu.
okul hayatı bittikten sonra günlük yaşamda ne işe yaradığını olabildiğince merak ettiğim ders şeysi
2 senedir öss de çok kolay sorular çıkmakta bu konudan.ön yargıyı kırmaya çalışıyorlar herhalde.
mimari, astronomi, mühendislik gibi alanlarda çok işe yarar.
ha bu konuyu bu mesleklerden birini seçmeyecek öğrencilere neden anlattıklarını hiç bilmiyorum. o bambaşka bir konu.
(bkz: türk eğitim sistemi)
ha bu konuyu bu mesleklerden birini seçmeyecek öğrencilere neden anlattıklarını hiç bilmiyorum. o bambaşka bir konu.
(bkz: türk eğitim sistemi)
hiç sevmediğim ama her fırsatta bana para kazandırmak için çırpınan matematiğin alt dalıdır.
bunu biraz bilen grafikerler 2d çizimleri 3d gibi gösterecek göz kararına sahip olmasalar bile onun sayesinde gölge ve diğer boyutları çok kolay hesaplamalarla verirler.
özellikle flash animasyona kasanların mutlaka öğrenmesi gereken konular bütünüdür. (2b’lu çizimden 3b2lu etkiyi yakalamak için)
bunu biraz bilen grafikerler 2d çizimleri 3d gibi gösterecek göz kararına sahip olmasalar bile onun sayesinde gölge ve diğer boyutları çok kolay hesaplamalarla verirler.
özellikle flash animasyona kasanların mutlaka öğrenmesi gereken konular bütünüdür. (2b’lu çizimden 3b2lu etkiyi yakalamak için)
ucgenlerin acilari ve kenarlari arasindaki baglantilari arastiran bir matematik dali.
simdiye dek sevenini gormedigim matematik konusu.
lisede i$lenirken beraberinde milyon tane donu$um formulu anlatilan konu.
lise 2 idi sanirim bu konu anlatilirken.bu konudan sinava girecegim gun deliler gibi cali$mi$ vaziyette sinifa girmi$imdir.kafa sinus cosinusten ba$ka bir seye basmamaktadir o anda ki $oyle bir diyalog hasil olmu$tur:
maliyeci-selamun sinus millet
sinif ahalisi-ve aleykum kosinus...
maliyeci-selamun sinus millet
sinif ahalisi-ve aleykum kosinus...
her ne kadar ezberlemesi zor olan ve zahmet isteyen formulleri bulunsa da iyi kavranmis bir trigonometri ileri asamalarda cok buyuk avantajlar saglar.ayrica bazi zor geometri sorularinda(oss geometri degil) da can simidi olarak kullanilabilir.ama salt ezber olarak gorup aklinizi kullanmayi ihmal ederseniz cidden zor bir konudur.
son dort senedir hic yapmadigim seyi bana yaptirmis, formul ezberlememi saglamis olan konu. hayatimda ezberledigim tum formullerden daha fazla formul ezberledim bu konu yuzunden. formuller ezberlendigi takdirde hic bir sekilde beyni calistirmadan, ezber uzerine kurulu, tam turk egitim sistemi usulu bir konu haline gelir.
sadece formullerden ibaret anlamsız bir geometri konusu.
neden bekliyorsun?
bu sözlük, duygu ve düşüncelerini özgürce paylaştığın bir platform, hislerini tercüme eden özgür bilgi kaynağıdır.
katkıda bulunmak istemez misin?